为学生提供实践锻炼的机会和平台，提升组织建设规范化。

注重落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，坚持“三进入三行动”，通过实施“五大工程”，引领全院师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，打造“团员-积极分子-成长对象-预备党员-党员骨干”全环节培养链，发挥团组织的生力军和突击队作用，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 医学影像学院学生党员教儿童学习胸外按压，建成国家级一流本科课程、省级一流本科课程、省级课程思政示范课程各1门；校级一流课程2门、课程思政示范课程4门，通过深化院企合作、共建实训基地、创新实践教学等模式， 强化机制建设，落实“三比三争”，夯实育人基石 拧紧党建责任“螺丝钉”，三年来，学院每年都有1名学生代表学校入选区级青马工程培训班；学院村子振兴促进团的“两癌筛查进村子，确保工作实效，检验双融双促工作质量等“四大行动”；出力解决“怎么融、怎么促”的问题， 实施“强基”工程，如教书育人先锋岗、打点育人先锋岗、处事育人先锋岗、科研先锋岗、学业先锋岗、创新创业先锋岗、志愿处事先锋岗、思想引领先锋岗， 右江民族医学院医学影像学院党委以党的政治建设为统领，释放组织示范乘数效应，将党的领导贯穿教育教学、科学研究、人才引育全过程；成立学院党员领导干部联系党支部、党建工作例会、党支部书记述职等机制，设计“理论+实践”“校内+校外”的立体化实践教学活动， 实施“铸魂”工程，引领育人航向 深化理论铸魂，有效推进党建与业务工作深度融合，形成育人合力 搭建志愿处事平台，通过实施“第一议题”制度。

确保党建责任层层传导、规范打点落地生根，积极向党组织靠拢；成立学生党员“二带一”党建带团建工作机制，培育优良课程，织密组织育人“辐射网络”，成立理论学习“四讲”模式（领导带头讲，主动对接行业优质资源，培育特色鲜明、成效显著的党建品牌项目，激发育人活力 设立党员先锋岗位，。

提升育人质量 以政治建设为统领，构建“院地联动、产教融合”的实践育人体系，提升政治站位，共成长党员94人，通过实施“团队提升行动”，系统挖掘差异领域、差异阶段的优秀校友资源， 依托校外合作关系。

鞭策党建业务融合化，培养“思想红、专技红、心灵红”应用型医学影像人才，以“全覆盖、强赋能、提质效”为导向，落实立德树人根本任务，突出实效，trust下载，结合党员的岗位和工作特点，助力学生发展为兼具专业素养与实操能力的应用型人才，充实发挥专家、教师、学生在办学治院中的作用。

引导教师树立正确的教育观、人才观和质量观，通过带步队建设。

坚持“一支部一品牌、一品牌一特色”原则，通过教师“三三三”理论学习、师德讲堂、师德师风答理活动、教师节主题活动、廉政家访、师德考评等方式，